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舞动的小脚丫中班整合教案

活动目标:

1、知道小脚的用途并能用小脚来跳舞,

2、考试测验用图谱的形式来体现跳舞动作。

3、体验用脚跳舞的快乐。

活动筹备:

水彩笔、圆形硬纸(人手一份),五线谱,音乐(两首),塑料篓四只,足球一只。

活动历程:

1、发言激发兴趣。

(1)以小脚的话激发幼儿兴趣。

(2)小脚有什么用场?

2、听音乐自由舞蹈。

(1)幼儿做可爱的音符自由舞蹈(提醒幼儿不要拥挤)。

(2)请幼儿讲述小脚丫是怎么舞蹈的?

3、画小脚印。

(1)边说童谣边脱袜子,露出小脚,进行发言。

(2)画小脚印。

4、画小脚丫跳动的图谱。

(1)赤着小脚丫舞蹈,鼓励幼儿与别人跳得不一样。

(2)幼儿讲述小脚丫是怎么跳的,大年夜家学一学。

(3)用简单的标记画出最爱好的跳法。

5、展示图谱,幼儿演出。

(1)幼儿展示图谱并讲述图谱表达的意思。

(2)师长教师一一出示图镨,幼儿随音乐赓续变换跳舞动作。

6、出示足球,进行发言,鼓励幼儿从小熬炼身段。

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